英语特色课程 您现在所在的位置:首页>英语特色课程
初中英语一对一梦想达成版----圆你期末高分梦
阅读2426次    2016-1-21

 初中英语一对一梦想达成版----圆你期末高分梦

一对一咨询热线:13986026781郝老师

案例一:

华一初左玉冰同学,2015年四月调考(被誉为“小中考”)中英语115分,全校第一,已被外校面试录取。

左玉冰8岁开始和走向北大王老师学习英语,性格内向,不善言辞,王老师总结其显著优点有二:

一是学习态度非常好,不仅对自己的进步保持谦虚和低调,而且在初一的时候就了解到“初中三年决定人生轨迹”这一重要的事实,严格控制自己的目标和行为。

二是对自己的错误有着羞耻感与负责任的态度,从初一开始,她就为自己每一科目的学习准备好“错题集”,将自己在考试及平时练习中所犯过的错误,无论多么微小都一字不差地记录在本子上,考前专门温习错题集,直到现在,她已经在错题本上记录了300道错题,左玉冰曾说过一句话:“错题集就像米饭一样,回顾错误就像吃饭一样,必不可少”。

其实英语科目的进步并不难,只要把错误变成正确的时候,就是分数提高的时候,英语成绩不理想的根疾在于没有发现错误,还在不停的重复错误。左玉冰之所以能够在2015年四月调考中取得如此优异的成绩,当然也离不开家长的高度配合。王老师回忆到,左玉冰家住在光谷,父母每天花4个小时的时间将孩子送往走向北大上课,风雨无阻,且在孩子出现成绩下滑的时候,主动和老师练习,分析其原因,用实际行动帮助孩子重塑信心。

 

案例二:

青山区张同学,2015年四月调考中英语108分,在同王老师学习前,英语在60分上下徘徊。

    曾经早恋,泡网吧,同父母敌对的问题少年,跟着王老师学习了两年英语,从最开始的刚刚及格,极度厌学到后来实现英语分数的重大突破,王老师总结到三点:第一,不要慌张传授知识给他们,先让孩子接受老师;第二,了解学生的兴趣,如果孩子喜欢玩电脑游戏,那么可以从游戏中出现的英语单词入手,调动孩子学习英语的积极性;第三,没有所谓的差生,师者仁心,要从心底接纳每一位孩子的缺点,通过真诚和不懈的努力,帮助他们成长。两年的英语学习,接近50分的进步,充分说明了无论孩子的基础有多么差,只要家长懂得配合,孩子从当前状态入手,老师真诚地愿意从心底同孩子进行沟通,不抛弃不放弃,“野百合也会迎来春天”。

初中英语,就应该这样学!

——补充的是经验,落实的是成绩

1.初中英语学习的特点

初一,知识侧重于小学知识的过渡、衔接,重点培养学生的学习习惯;

初二,大面积涵盖中考知识点;

初三,知识难度加大,增强做题的强度、速度,提高准确率,并小幅度的涵盖高一的考点。

部分学生小学英语基础不扎实,一直停留在吃老本的阶段,若初一不懂得奋起直追,到了初二加上英语学习难度的上升,英语自然就会变成老大难的科目。因此民间流传这一种说法:初一不分上下;初二两极分化;初三天上地下。

 

2.初中英语学习的现状

①死啃教材,没有有效补充及训练。

进入初中后同学们都把英语学习专注到课本的学习了,大部分孩子每天读的是学校课本、背的是学校课本,但每到大型英语考试,成绩还是不理想。其中最根本的原因在于学生缺乏针对性的应试系统训练和考点复习巩固,同时缺乏一套针对考点而提炼的资料。

②死守小学,没有及时调整学习方式。

初中阶段,是奠定学习和运用英语基础的十分重要的阶段。

初中英语学习与小学的英语学习比较,就与同从幼儿园和进入小学一样,发生了很大的变化。如:小学英语以游戏、活动等为主要教学模式,轻松愉快。而到了初中学习课时增多;语言信息量增大;语言也更趋复杂化;对语言知识的要求更加系统,词汇量扩大等。特别是要从以模仿和记忆为主的方式逐步转化为更加理性的思维学习方式,而很多孩子还一直停留在小学的学习方式上,不会理性转换自主学习的方式,一味的依赖于课堂上老师的灌输与引导,时间久了英语学习的兴趣和动力便慢慢缺失了。

 

3.初中英语学习最讲究——系统

 

4.走向北大初中英语班级特色

①配套教材、“高效导学案”、“现场检测卷”把一本书变成三本书;

课前:单词听写、现场检测。主要检查孩子们上一堂课的掌握情况,通过试卷检测进一步发现问题以便针对性解决;

课中:配套教材与高效导学案同步讲解。配套教材主要让孩子们对课本内容进行整体认识与了解,在熟知课本的基础上进一步延伸到考点的延伸与讲解;高效导学案属于走向北大独家研发教材,含有与期中期末及中考相关的多类题型,内容丰富、层次分明,进一步提高孩子们的应试成绩;

课后:

微信反馈作业。每周上完课我们的助教老师都会当天在微信群反馈本周的家庭作业、学习重点、家庭作业完成情况及单词听写情况;每周同学们听写错误的单词要求同学们及时订正,定期拍照发微信群给老师检查。

线下随时跟踪与交流。任课老师及助教微信全天在线,每周微信群内督促孩子们及时复习,只要学生或家长在群内提出的学习问题,任课老师及助教老师都会一一回复。

②近十年教学经验,“过关式”教学像坦克一样压过去。

对于绝大多数初中生来说,中考是初中阶段的终点,初中三年的学习就是为了中考一搏,进入理想高中,拉近与梦中大学的距离。英语作为中考中至关重要的一门,我们必须引起重视。因此,对于初中生来说,初一初二及初三上半学期,这两年半的时间内,我们必须打好初中英语基础,紧盯中考,把每一个知识点落实到位。

教学落实方式:

    1.课堂严

每堂课上有单词听写,单词听写采取滚动循环式,每周孩子们不仅要听写上周的单词还要听写之前学过的单词;每一个孩子都必须认真的听讲,做笔记,单词和笔记必须按单元数纪录在课堂笔记本上,上周听写错误的单词必须订正并转移到下一单元再次听写。放学前老师亲自检查每个学生的笔记本抄写情况,不合格者一律罚抄或重写。因此老师的课堂每分每秒都容不得怠慢。

    2.知识全

老师讲课操作性强,解题思路非常清晰,知识点环环相扣,在单词和语法讲解上除了让学生掌握学校课本的基础上,每一个知识点老师都会有不同层面的扩展和延伸以确保学生所积累的范围大于学校考点范围。

    3.考点准

初中英语随着知识点的扩大和深入,练习也要相应的跟上,老师在给学生配备自编的高效导学案的同时,每年都会从各种大考小考中为孩子们精心提炼各种英语试题,以提高孩子们的应试能力。

    4.方法巧

在课堂上,老师善于用简单的图像、口诀等方式巧妙的帮助孩子们区分并牢记易混淆的单词和知识点。

在听力讲解方面,老师不仅给同学们分析每一道题的听力技巧,而且要求同学们一字一句地将所听到的每一句话写出来,这样训练出来的孩子们,不仅听力成绩好而且词汇量也进一步得到了提升。

●具体信息

一对一咨询电话:13986026781老师

地址:武昌水果湖196号步行街中百仓储正对面30米湖北省儿童中心二楼“走向北大”俱乐部

QQ在线客服:800038253(直接加为好友即可)

●欢迎关注走向北大微信,了解更多教育资讯! 

 

【首页】  【返回】
  • 名称:《8天突破中考作文阅读》

    简介:

    作者:林晓

  • 名称:《8天突破中考作文阅读》

    简介:

    作者:林晓

  • 名称:《中考作文百变橡皮泥》

    简介:

    作者:林晓

  • 名称:《中考作文百变橡皮泥》

    简介:

    作者:林晓

  • 名称:《假期快乐阅读·识字拼音篇》

    简介:

    作者:林晓 张敏

  • 名称:《假期快乐阅读·诵读篇》

    简介:

    作者:林晓 张敏

  • 名称:《假期快乐阅读·识字拼音篇》

    简介:

    作者:林晓 张敏

  • 名称:《假期快乐阅读·诵读篇》

    简介:

    作者:林晓、张敏

    请用微信扫描下面二维码或者添加走向北大微信
    微信名称:走向北大俱乐部
    微信号:zhouxiangbeida
    关闭