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2011年“作文五杰”之余岱杉
阅读4326次    2011-5-4

又是梅花怒放时

水一小五(5)班0709125号会员  余岱杉

寒冷的严冬又来了……

院子里凄凉无比,所有的植物都凋零了,唯独那株梅树,傲然挺立在风雨中。

记得那是一年级的时候,我和好朋友方雨欣跑进院子里,蹲在梅树旁,玩起了“过家家”的游戏。

“你当妈妈和兰兰,我当爸爸和恬恬!”方雨欣两手叉腰,甜甜地笑着。

“好的。”我也笑了。

时间在慢慢流逝……

那已是三年级,我们牵着手,漫步在我家的小院里。春天悄悄地来了,万物都在生长,柳树舒展着手臂;小草探出了头,花儿露出了笑脸……我们和其它小伙伴玩着“捉迷藏”的游戏。我遥望着梅树,它长得比过去高了,虽然只剩下干枝,但还是给我一种美妙的感觉。此时的姿态如同一位托盘的少女。

又过去了一个春秋……

我依然牵着雨欣的手,跑过我家的小院。

我们来到梅树下。

“我们玩什么游戏?”我问。

想不到方雨欣竟大哭起来,她对我说:“余岱杉,我就要到美国上学了。”

“啊?”我大吃一惊。

“……”

过了一会儿,方雨欣送给我一条手帕,上面绣着一朵冬梅,这朵冬梅是她亲自绣的,我们手牵着手,仰望着这棵梅树,梅花怒放,洁白的雪飘在叶片上,积雪如同一叶小舟,悬在树上。又是梅花怒放时,但这次,她却要远去。

这条绣着冬梅的手帕我一直细心地保存着,有时它脏了,我都会用细绸慢慢抹净。

每当看到这一条手帕,都会不由地激起我的思念之情来,也许这条手帕在他人眼中并不珍贵,但我却觉得珍贵无比,因为它见证了朋友之间深深的友谊。我会记住这条手帕,更难忘那梅花怒放的时刻。

(点评:梅花作明线,思念是暗线,明暗结合,浑然一体。指导老师:屈老师

 

女孩和小精灵

水一小五(5)班0709125号会员  余岱杉

2020年,一个星空万里的夏夜,女孩媛媛看到其它小朋友欢喜地和他的父母一起去游乐场时,她总会跑到一角,偷偷地抹泪。

六点、七点、八点,女孩没有回家,她依然孤独地坐在草坪上,双手托着两腮,一双大大的眼睛里跳跃着一颗一颗晶莹的“星星”。

正在这时,不知从哪里飞来一个小精灵,慢悠悠地飞到媛媛的身边。媛媛惊呆了,它可真可爱,一对玲珑的翅膀上镶着一顶银色的王冠。

HI,你好!我是从星空中飞下来的。”小精灵眨眨水汪汪的眼睛。

“嗯?你就是小精灵?”媛媛好奇地问。

“是呀!不过不是世上所有的人都可以看见小精灵的,只有心灵纯洁,但总有烦恼事的人才会遇上我。你有烦恼事吗?”小精灵两手叉腰,神气地瞟了一眼四周。

“对,我正有烦恼事。我家很有钱……我宁可不要钱,我要过快乐的生活,我要放弃孤独!”媛媛哭了。

“这个很简单,我有一瓶‘快乐水’,喝下去后,一切都会变得美好,但是——你的父母都会放弃事业,不知你怎么想?”小精灵眉头一皱。

“不要,不要,我不能那么自私!我希望通过自己与父母的沟通来解决!”媛媛咬着牙。

“那么祝你成功,我在星空中会保佑你的。”小精灵“嗖”的一下不见了。

那天晚上的星星特别多,月亮也似乎特别皎洁。

媛媛拿起了手中的电话,拨通了远在异国的电话;

“妈妈,爸爸……”媛媛打开了自己的心扉,想说的话特别的多。通过这次的沟通,媛媛的父母答应她每月度回国看望媛媛,父母也感到对媛媛的关心不够,以后要关心关心女儿。媛媛心里有说不出的高兴。

那晚以后,媛媛再也没有见到小精灵,因为她再也不孤单了……

点评:余岱杉设置误会编了一个温暖的故事,有儿童文学作家的气息。另外,文章主题深刻,赞扬了媛媛理解父母,守候亲情的可贵品质。指导老师:屈老师

 

手的断想

水一小五(5)班0709125号会员  余岱杉

你,灵动的赋形,不可见的果,爱的播散,光的把握者,你——伟大的手!
   
心灵最深处的潮流,通过诗人的笔头,音乐家的弦键,画家的笔同色彩,雕刻家的斧凿……通过它们,那潮流潺潺而为溪流,鸣响而为海洋。

手是痛苦的诠释。

痛苦的手,在年轻的胸上紧紧地密合,而那些指间迅速地流动着温热的血,和微细的战栗。夜晚,弟兄和姊妹们呵,当雪白的帆影在你的回忆中远去,远去……

手是爱的诠释。

我坐着车时曾经遇到一位老年夫妇,吸引我的首先是他们手中厚厚的一捆书。当时,那位爷爷低声叹气道:“咱家这些书,我就怕这一辈子都看不完了!”我从不知道,原来爱书可以爱到如此。偷偷打量他们一眼,是什么样子也记不清了,只记得他们那衰老干裂的手和下车时蹒跚的互相搀扶。或许再也不会遇见了,他们继续爱着他们的书,不会想到这曾深深打动了一个素不相识的小女孩。

手是快乐的诠释。

快乐的手,在生命的清晨捧起一轮光明的太阳;雨后彩虹,托起一片蔚蓝的天空,田野人间,享受收获的欢乐……

……

你——伟大的手,我们希望的土地,灵动的赋形,爱的播散,光的散热者……你,伟大的手。

 

风雪中的呼唤

水一小六(5)班0709125号会员  余岱杉

“亦冬,回来吧,别走呀,千万别走呀!”

亦冬只是莞尔一笑,她缓缓向前走去,我看着她的身影,渐行渐远……直到消失在茫茫人海中。

她走了,永远地走了,头也不回……

那还是四年级的冬天,亦冬,这个农村孩子,从偏远的乡下转到城里来上学。她家很穷,在亦冬五岁那年,她的爸爸——家里唯一的顶梁柱,得重病去世了。从此,家庭重担都落在亦冬和她妈妈身上。

我记得,亦冬是124日来我们班上课的,那天飘着大雪,而她却穿得如此单薄和破旧,发紫的嘴唇,沉默不语。而她,也就被安排坐在一个角落里,她,却高高兴兴地接受了。

亦冬总是穿得很破旧。一条格子裙早已被洗得发白,有的地方还有几处补丁,但她从来干干净净,非常朴素。

在班里,亦冬成了我们嘲讽的对象。

下课时,我们总爱玩“比谁富”的游戏,玩得热火朝天。

“我妈是总裁,工资可多呢!”

“我今天吃大餐!”

“我的衣服可是‘耐克’的,裤子是‘阿迪达斯’的呢!”

“切……”

总在这个时候,我们把亦冬“请”来玩,让她来说,她羞着脸,小声说:“我们家吃大米和白菜。”

“哈哈……”

我们顿时笑得前仰后合,有的还笑出了泪。

还有一次,班上开“六·一联欢会”,老师也是出于好意,想让同学们都玩得高兴,让大家每人准备一份零食到学校,要玩个“以食会友”的游戏。

我们都叫好,不知老师究竟卖的什么药。

第二天,同学们都带着自己最喜欢的零食,兴致勃勃地踏进教室。

联欢会开始了,“以食会友”的游戏规则老师正在宣布:“每人都有一个序号,每人都会上讲台上的抽奖箱中抽出一个号(共50号),请被抽中的同学站起来,并互赠食品。”

开始玩了,教室里很热闹!有的连声叫好;有的挥着彩旗;有的吹着口哨……只有坐在墙角的亦冬沉默不语。我注意到她了,一阵怜悯之情涌上心头:唉!平时欺负她太多了!

轮到亦冬抽号了,原本热闹的教室刹那间变得寂静,每个人屏住呼吸,心里默默祈祷:千万别抽到我!亦冬在箱里摸了摸,拿出卡片一看,18号,余岱杉。我简直不敢相信自己的眼睛!亦冬小心翼翼地递给我她亲手做的米团,我也拿出我带的食物:进口奶酪。

交换食物时,我小声生气地说:“你就给我这个?”其实我很同情亦冬的,只是在同学面前我怕拉不下面子。

亦冬的眼泪“唰”的一下流了下来,她还是像往常一样:坐在角落里,沉默不语……没有人去安慰她。

第二天上学,我们都发现亦冬没来,就去问老师,我心想:这三九天的,哪儿去了呢?老师深情地给大家读了一封信:

尊敬的老师,亲爱的同学们:

你们好!

感谢你们在我转学期间给我的帮助,这使我终身受益。我马上又要转到那所农村小学,再见!

                                                                                 宋亦冬

                                                                   2010年1月28

听完信后,我感觉我的良心受到了谴责,我热血沸腾,不顾一切地冲下楼。那是寒冷的三九天,冷风像刀划过我的心,我伫立在雪海中,狂风裹着雪花迎面扑来,我向远处呼唤:

“亦冬,回来呀,别走呀,千万别走呀!”

(点评:风中的呼唤,带着悔恨与伤心。指导老师:林晓)

 

日记体

水一小5)班0709125号会员  余岱杉

满天樱花飞飞,随之被践踏,它的心也碎了,真的碎了……

                                          ——题记

X32

我,是一朵樱花,一朵娇小的樱花。

我,住在一座小山上,山上空气很好,我的家也就在这其中的一棵樱花树上。每天公公在树枝间和我躲猫猫。清晨,鸟儿呼唤着我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知已,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我真是快活极了。虽然我知道自己微不足道,但是,每个人都有享受生活的权利呀。

X319

那天,雨从山林里悄悄走来——

沙沙……

雨声里,山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都组成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数柔软灵活的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。

也就在这时,却传来了一声声痛苦的呻吟——

“哎哟,哎哟哟,救命!”

也就在这时,雨,悄悄地停了,风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常寂静。

我在远处可以看到,有一个人拿着电锯,面目狰狞的人正向松柏爷爷砍去,松柏爷爷痛苦地呻吟着。它年事已高,经不起这样的折磨呀。我见状,不禁大声呼喊:“快停下,你们会害了松柏爷爷,它会死的!”那人不仅没理会,还笑嘻嘻地对旁边一个人说:“这深山老林中宝贝就是多,这老树可赚钱呢,哈哈!”没过多久,松柏爷爷就去世了,我在心里为爷爷祈祷,希望它在天堂能活得快乐。

X324

眼看着山中的树被越砍越多,已经是光秃秃的一片,我再也不能呼吸到新鲜的空气了,小鸟也都飞走了。它们临走前嘱咐我,叫我赶紧逃出这个鬼地方,迟早有一天,我也会出事的。但我并没有走,因为我舍不得离开樱树妈妈,我留恋这山中原来的一切一切……

果然,一天夜晚,山中突发泥石流,很多居民都死于这场灾难之中。值得庆幸的是,我和我的樱花妹妹还有樱树妈妈顽强地生存了下来,但是,也唯有我们……

X43

樱树妈妈由于长期没有新鲜空气的滋润而渐渐消瘦,绿叶也都泛黄,而我,也奄奄一息……我暗下决心,为了保护山林里最后一棵树,我一定要尽我最大的努力。于是,我和姐妹们纷纷挣脱妈妈的怀抱,纵身跳入泥土,结束了自己的生命。也许,这就是我的价值吧——落红不是无情物,化作春泥更护花。

(点评:樱花在日记里记录了自己的一生,向人类传达了环保的心声。指导老师:林晓)

 

我的难题

水一小5)班0709125号会员  余岱杉

生来,我就是绚烂的樱花。

——题记

我的一切是多么美丽。

晨,风在耳边絮语。

一会儿,风声仿佛又变成了动听的旋律。

我看见春水涓涓地流来,它把如诗的花瓣给我,又跳荡着流向远方。

夜,降临了。

我依偎着妈妈,催促着他回家。

“你冷吗?”妈妈这样问我。

“我有点冷。”其实,我有些害怕。

黑夜来了,似乎一切都丢失了,被夜夺走了。我害怕我也会被夺走。我感到了妈妈纤细的手紧握着我的手。

山间有一盏灯亮了,又一盏,又一盏。

它直照我的心房。

我走了,离家三年,今天,我终于回到故乡。

但是这一次,我惊呆了。

天,灰蒙蒙的,也仅仅只有一线天;树哥哥们都消失了,只留下了一具具尸体,花谢了,草死了,水枯了……

我问妈妈:

“妈妈,这儿怎么了?咳……”

“孩子,我不行了……咳咳,一个叫‘人’的东西把这儿都破坏了,你快走吧……”樱树妈妈用无光的双眸注视着我。

人?也许,我不认识你……但是请你,赶快住手吧!

我挥泪告别了生我养我的母亲还有这座树林,结束了自己的生命,也许,这个难题不会解开……

也罢,了却此生……

(点评:纵式结构,以时间为序叙写了樱花眼中环境的变迁,饱含深情。难题为何是樱花的难题?那种无奈、无助、绝望的心理,表现得很真切。指导老师:林晓)

 

一豆灯光

水一小5)班0709125号会员  余岱杉

在漆黑的深夜,你在群山之间赶过路吗?

四野不见灯光,山的影子,树的影子都被夜色吞没了。

夜黑得令人感到窒息啊!

走了很远很远的路,也遇不到一个人。

好像这个世界在黑夜里缩小了,小得只容得下我孤身一人。

仰望夜空,却是星斗满天,似乎天上倒是一个璀璨的世界。那儿正是万家灯火的时辰吗?我似乎还听到了那里的市声,和人们此起彼伏的呼应。

我继续在深夜的群山之间赶着路。

忽然,在远处,我看到了一豆灯光,闪闪烁烁,隐隐约约。我感到了我们这个世界的宽阔与亲切。

那也许是我遥远的家乡的灯火吧?

也许是我不相识的住户深夜不眠的灯光吧?

那灯下的人在做什么呢?母亲在为游子缝制衣衫吗?在为孩子哼着催眠的歌吗?是在为亲人写信,还是在读书?我向你们道一声晚安吧!

啊,那一豆灯光,也许是一位擎着火把的人在前面赶路吧!

我望见了那一豆灯火,就疏远了头顶的满天星斗,它们冰冷、虚无缥缈。而我们大地的灯光,永远是那样亲切、温暖。

(点评:人间的灯火,永远比天上的寒星更为温馨,让人感受到家的温暖。独特的感受令人称奇。指导老师:林晓)

 

月亮

水一小六(5)班0709125号会员  余岱杉

请你告诉我,你认识我吗?我早就认识你了,你是我天上的朋友,月亮姐姐。

当我走夜路的时候,我也不害怕,因为有你伴随着我。

我走,你也走。

当我走过那片小树林的时候,你也穿过树梢,跟随着我。当我跑过那片草地的时候,你似乎离我更近了。你把明亮的光辉洒了一地,像在草地上泼了一层水银,满地都是亮晶晶的。我看见那一丛丛月光花都开放了。

可是,有时候我觉得丢失了你,你被一片云彩吞没了。我在呼唤你,月亮姐姐,你在哪儿?你走了吗?

忽然,你从云彩里又浮游了出来,追赶着我,把你的光辉洒了我一身,我似乎感到了你的温暖。

我走,你也走。

我觉得,我越走离你越近。

我觉得,如果我一直这样向前走,我一定可以走到你的身边。那时候,我做你身边的一颗小星星,你愿意吗,月亮姐姐?

我也会发光的啊!

(点评:“月亮走,我也走。”似乎是一首童谣,在文中反复吟唱,展现了你那天真的心。指导老师:林晓)

 

 

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