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应试阅读18般题型(4)——划分文章层次(2)
阅读4399次    2015-4-6

 

应试阅读18般题型(4)——划分文章层次(2)
【屈老师方法】
运用“万能层次——总分总法”。总分总被我称为划分层次的“万能方法”,一般来说,不管是我们说话,还是写文章,无形之间都会是这样一个逻辑:先总说,若是一个人讲话,大概先说说自己的今天的讲话的目的;其次是分别具体讲解,讲个几点;最后再次强调一下今天讲话的精神。这是我们大脑中储存的最常用的逻辑,既然如此,就要经常拿出来用用。
【文章类型】
一般为记叙文及散文
【相关知识】
     划分层次,就是要找到文章内部段落之间的逻辑关系。一般的考查角度为:事件过程、故事情节的发生、发展;人物成长不同阶段心理、情感的发展变化;不同时空的景致变化等
【阅读例文】
忆儿时
林海音
①我喜欢热闹,怕寂寞,从小就爱往人群里钻。
②记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事,越听越怕,越怕越要听。猛一回头,看见黑黝黝的夹竹桃花盆里,小猫正在捉壁虎,不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪,仍然怂恿着大人讲下去。 
③在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”,给我留下很深的印象……
④……
⑤“唱话匣子的”,把那大喇叭装在话匣子上,然后摆上百代公司的唱片,把弦摇紧,唱片转动了……因为是熟主顾,最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片,还没开转呢,大家就笑了,等到真正洋人大笑时,大伙儿笑得更凶了,乱哄哄的,唱片里,唱片外,笑成一片了。
⑥母亲时代的儿童教育和我们现在不同,比如,妈妈那时候交给张妈一块钱,叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去,就可以消磨一整天和一整晚……
⑦游艺园里面什么娱乐都有,你可以听文明戏《锯碗丁》《春阿氏》,你可以听京戏《梅玉配》《狸猫换太子》,也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”,看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓,看露天电影场正演着的《空谷兰》《火烧红莲寺》。大戏场里是男女分座的,有时观众忽然叫“好”,原来“扔手巾把儿的”,正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去,扔得美,接得准,难怪要叫“好”了。 
⑧…… 
⑨我所记忆的童年生活,都是热闹而幸福的,是真正的快乐,无忧无虑,不折不扣的快乐。
【常出问题】用简练的语言补全本文的行文思路。(每空不得超过16字)
                                              →最后写我对儿时快乐生活的留恋、珍惜之情。
 
【方法指导】
首先通读全文可知,文章就是典型的“总分总”布局:第①段由“从小爱往人群里钻”引出全文;②-⑧段回忆三件小时候的快乐往事:听鬼故事、“唱话匣子”、看戏;第⑨段写感受总结归纳。
接着利用有效信息。根据三个空格得知全文共分三段。根据最后一空可知前两层的答案区域在①-⑧段,所以只需把前面的区域分两部分,然后依次概括出段意即可。
最后概括前两段段意,用“首先,然后”两个标志词连缀,答案便简单了。
 
【规范作答】
首先写我喜欢热闹,从小爱往人群里钻    接着追述儿时的三件快乐往事 →最后写我对儿时快乐生活的留恋、珍惜之情。
走向北大2015年春季中、高年级应试阅读特价课程,5天只需100元
教会学生做阅读的方法与技巧,快速突破阅读答题“瓶颈”
开课时间:4月15日晚上6:30-8:20(三、四年级)
          4月16日晚上6:30-8:20(五、六年级)
咨询电话:13986026781(郝老师)
●开班背景
1.学习“应试阅读”的理由
应试阅读在考试中占的比例高于作文,其重要性不言而喻。

考试类别
语文基础
阅读理解
写作能力
小考(100分)
36
34(34%)
30
中考(120分)
12
58(48%)
50
高考(150分)
12
78(52%)
60

2.学生应试阅读答题的现状
①学生失分率非常高,是学生考试拉分最大的一个版块。
②学生在做题时能力、状态不稳定,使语文考试充满了冒险和碰运气的成分。
③应试阅读理解能力影响了作文能力培养。
3.学生在应试阅读答题方面丢分的原因
①拿到阅读试卷不读文章或没有读懂文章,就断章取义地做后面的题目;
②做阅读题目时不去将题目与文章对读,或将题目与题目对读;
③答题时忽略语言的组织,出现了答题不准确、观点不全面、格式不正确,甚至语言不通顺等问题。
●课程特色
走向北大应试阅读与传统阅读理解的区别

类别
走向北大应试阅读
传统阅读理解
能力目标
整体性思维能力,答题综合实力
无明确能力目标
阅读切入点
文本本身
文本后试题
阅读行为
把握全局,从全篇到局部
肢解文章
阅读视角
俯视性视角,驾驭文章
仰视性视角,被文章驾驭
理解手段
先扫读后对读,科学操作
被动输入
理解诉求
理解文章后的自然应试
只是答题,没有生成能力

●主讲内容

课次
内容
课次
内容
第一讲
阅读新变化及做题方法的剖析
第六讲
对读与精准答题
第二讲
抓标志性词句理解文章
第七讲
根据文章内容答题
第三讲
抓关键性词句理解文章
第八讲
概括层意与段意
第四讲
抓对应性描写句理解文章
第九讲
概括文章主要内容,归案文章中心思想
第五讲
划分段落层次理解文章
第十讲
巧妙解答阅读中的开放性题目

●应试阅读挑战满分课程具体安排:
走向北大2015年春季应试阅读上课时间

特色班级
招生对象
开课日期
上课时间
课次
特价
任课老师
中年级应试阅读
3、4年级学生
4月15日周三
每周三晚上6:30-8:20
5次
150元
田老师
高年级应试阅读
5、6年级学生
4月16日周四
每周四晚上6:30-8:20
5次
150元
孔老师

●主讲老师及教材
    田老师走向北大成功写读课程研究中心研究员,儿童文学爱好者,走向北大成功写读课程名师。田老师将微笑带进课堂,鼓励孩子增添信心,她的课堂充满着欢快的气氛,以巧妙的课堂设计,活跃学生思维,激发写作灵感,对课堂用心,对孩子有耐心。
    孔老师走向北大成功写读课程研究中心研究员,五、六年级成功写读骨干教师,致力于小学中年级作文、阅读研究及培训,参与编写了《读书竞赛参赛必读》10年典藏版、《成功写读每天10分钟》、《假期快乐阅读》等系列图书。阅读教学严格把关,对学生一一面批,深受学生及家长的好评。
●详细咨询
1.报名地址:水果湖步行街中百仓储正对面30米湖北省儿童中心二楼走向北大俱乐部。
2.咨询电话:027-87234916、87238252(办)中年级:13986026781(郝老师)高年级:15307135271(杨老师)
3.客服QQ:800038253(直接加为好友即可)
4.欢迎关注走向北大微信,了解更多教育资讯!     
 
 
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